LA ENSEÑANZA DE LAS ...

A través de la trayectoria donde se desenvuelve la licenciatura en educación primaria encontramos varios obstáculos, que vienen afectando directamente al maestro y al alumno; por lo que el docente busca derribarlos a partir de herramientas que contribuyan a un buen mejoramiento, esto con el apoyo del educando, que es uno de los principales actores donde se desarrolla una estrecha relación en la cual se pretende mejorar ciertas competencias que ayuden a tener un equilibrio en cuanto a lo que se aprende y lo que se quiere que conozcan. En base a lo mencionado quiero decir que una de las dificultades que se presentó al llevar a cabo las practica en la comunidad de Ejido Hidalgo con el grupo de sexto año, fue que a la mayoría de los alumnos no les gustaba la asignatura de matemáticas, pues al comenzar a impartirla comenzaban a renegar; por lo cual debo mencionar que no era el único problema que se tenía, pues al plantearles varios problemas que implicaban la operación de la multiplicación la mayoría de los alumnos no tenía una respuesta que convenciera las expectativas que se pretendía que desarrollaran. Es por este motivo que comencé a realizar un análisis de los factores que podían influir al momento de que les presentaba tal problema, para eso debo mencionar que se diseñó una estructura que incluye la participación de ambos para realizar un análisis de tal situación; en la que se desarrollan algunos apartados. En el primero, que es el tema de estudio, agrego una descripción de mi práctica docente que desarrollé en las primeras jornadas, la cual después de analizarla me permitió elegir el tema de investigación. Dicho tema incluye los propósitos de estudio, las preguntas centrales, así como la línea temática que orientaron toda la elaboración de este documento. También contiene el desarrollo del tema, que consta de tres capítulos, los cuales tratan de construir un referente teórico curricular para posteriormente, en base a ello, diseñar y aplicar